| CrypTool w edukacji |
|
|
|
Ludzkość zajmowała się tematem cryptology przez tysiące lat. Jednak aż do połowy 20 wieku tematem tym zainteresowała się tylko niewielka grupa - była to grupa dyplomatów i siły zbrojne. W każdym konfliktcie zbrojnym, wymiana poufnych informacji i podsłuch ma zasadnicze znaczenie do przetrwania walki. Ze względu na wrażliwość tajemnicy w przeszłości dziedzina ta została wykonana przez zdecydowaną większość osób crypto-badawczych. With the advent of the information age and the introduction of the internet for public use, new scenarios for cryptographic techniques became available, e.g.: Wraz z nadejściem wieku informującego i wprowadzenia Internetu do użytku publicznego, stały się dostęptne nowe scenariusze technik kryptograficznych, np.:
Nawet jeśli powyższa lista niewojskowych, komercyjnych aplikacji jest niekompletna, to pokazuje, że cryptology dotyczy dziś wszystkich członków społeczeństwa informacyjnego. Tak więc, badańia i nauczania w dziedzinie cryptology mają wielkie znaczenie.
Na początku badańia w sektorze cryptograficznym zostały wykonane pod wykluczeniem społeczeństwa komercyjnego. W konsekwencji nieprzyjemne doświadczenia z Security by Obscurity firmy stopniowo przyjęły tzw zasadę Kerckhoffa, która została odkryta już w 1883. Bezpieczeństwo systemów kryptograficznych nie zależy od tajności algorytmu. Zabezpieczenie jest jedynie uzależnione od tajności klucza. Tymczasem przylegających do tej zasady, badań naukowych i nauczania w dziedzinie cryptology stały się znane i będą miały jeszcze większe znaczenie w przyszłości. CrypTool stanowi idealne środowisko dla nauki Histrii-Cryptologicznej i aktualnego stanu badań kryptograficznych i jej zastosowań. ProgramCrypTool i materiały dodatkowe mogą być wykorzystane do samodzielnej nauki. |
| Ostatnia aktualizacja: Wtorek, 19 Maj 2009 12:43 |









